2024年沧州师范学院“优秀教学团队”风采展(一)

一、课程简介

《物理化学》课程被誉为“化学中的哲学”，化学及化工类一级学科专业核心课程的“天书”，为数理化三科交叉融合，体系庞大，理论性强、逻辑性强、概念抽象、公式多、逻辑变换复杂等特点，被认为是“教师最难教、学生最难学”的课程。1958年我校建校之初即设置了化学学科，从那时起便开设了《物理化学》课程。《物理化学》是化学与化工学院4个招生专业即化学、应用化学、化学工程与工艺、环境工程的专业必修课，具有受众面广的特点。《物理化学》在上述专业的课程体系中处于核心地位，既是对无机化学、分析化学、有机化学等先行课程化学理论的系统研究，又为实践性强的后续课程打好铺垫。2022年周自成副教授负责的《物理化学》课程被遴选为沧州师范学院课程思政示范课程。

二、团队基本情况

团队带头人周自成，理学博士，副教授。从事物理化学教学与科研工作13年，承担过《物理化学》《物理化学实验》《物理化学选论》《结构化学》《界面化学》等课程的教学工作，具有较为丰富的教学、科研经验。研究兴趣：金属氧化物的液相合成、机理及其在环境催化净化领域的应用。主持省级以上科研项目3项，沧州市自然科学基金项目1项。以第一作者在国内外重要期刊发表学术论文20余篇，其中SCI、EI收录和核心论文12篇，中国发明专利1项。周自成副教授多年来从事一线教学，治学严谨，具有团结协作精神和较好的组织、管理和领导能力，重视团队建设和对青年教师的培养，本着知识和技能共享，共同进步，教学科研相长的原则，致力于建设一支严谨、谦和、团结、专业、有活力的教学科研队伍。

物理化学教学团队经过多年的发展更替逐渐壮大，当前团队核心成员6人，分别为周自成、刘长霞、王健、贺洁雅、李英、刘玲菲。职称结构方面，教授1人、副教授2人、讲师2人，助教1人。学历结构方面，博士研究生3人、硕士研究生3人。职称结构、学历层次结构、年龄结构合理。经过近几年建设发展，形成了职称、学历、年龄结构合理，以老带新，可持续发展的《物理化学》课程教学团队。团队成员为2023年度河北省高校黄大年式教学团队的核心成员。刘长霞教授负责的化学专业主干课程教学团队于2020年获批河北省普通本科院校优秀教学团队，物理化学教学团队人员为该团队的重要组成成员，周自成副教授负责《物理化学》课程的建设与教学工作。2024年5月《物理化学》课程团队被评选为沧州师范学院课程思政优秀教学团队。

三、团队特色

带头人周自成副教授将教学团队建设、课程建设与专业建设和产学研紧密结合起来，取得了教师队伍素质能力和教学质量的提升。《物理化学》课程教学团队在不断发展中逐渐形成了以下特色。

1.政治素质硬。教师团队坚守教师职业道德规范和学术道德规范，教书和育人并重，形成了爱国守法、敬业爱生、严谨治学、为人师表的良好师德师风。团队拥有省教学名师1人，省优秀教师1人，师院榜样2人。

2.业务能力强。近3年团队教师参加各级各类教育教学比赛成绩突出。荣获校级多媒体课件大赛一等奖1人次，校级青年教师教学设计赛一等奖1人次，校级优秀教案、课件优秀2人次。指导学生获得第四届全国大学生化学实验创新设计大赛三等奖1人次，全国大学生化工短视频大赛三等奖2人次，河北省信息化大赛三等奖2人次，河北省大学生化学实验创新设计大赛三等奖1人次。

3.教研成果多。近5年课程教学团队教师承担各级教学教改课题11项，编写教材1部，发表核心期刊教改论文2篇，承担省科技厅、教育厅等科技计划项目9项，发表SCI、EI收录及核心期刊论文26篇。

《物理化学》课程教学团队坚持“立德与育人并重，传承与创新结合，教学与科研并举”，作为我校一支研究型、创新型的课程教学团队，充分发挥我校优秀教学团队的示范引领作用，从教材教参编写到本科教学一线，从科研项目攻关到创新实验实践，从青年教师培养到服务地方发展，积极践行学为人师、行为世范的崇高使命。